2010 國際奧福春令營簡章
多元智慧vs舞蹈教育vs 奧福教育
∼在各學科間透視奧幅教育理念∼
音樂、舞蹈、語言、視覺藝術
±全方位舞蹈教育家Christa Coogan (克麗絲塔 -古根)
• 擅長以奧福教育理念，融入其舞蹈教學，是國際間,廣受邀請的
現代創意舞蹈專家。
美國建造出身名門
•美國茱莉亞音樂學院（The Juilliard School）表演藝術文憑，
•美國茱莉亞音樂學院（The Juilliard School）表演藝術文憑，
主修舞蹈。
•美國麻州大學（University of Massachusetts） 舞蹈學士，
•美國麻州大學（University of Massachusetts） 舞蹈學士，
主修舞蹈及跨領域研究。
•美國哈佛大學（Harvard University）教育研究所研究，主要
•美國哈佛大學（Harvard University）教育研究所研究，主要
課程：多元智慧論。
歐洲爭藏璀璨光芒
• 1993-2010 任教薩茲堡奧福研究所教授大學部及碩士班的學生。
• 2003-2006擔任巴伐利亞公立學校駐校藝術家, 指導各年齡層學生創意舞蹈,及戲劇表演。
• 2006-2008受德國慕尼黑文化部與教育部委任，在慕尼黑科技大學開設為期一年學校的
創造性舞蹈課程設計與實務。
名揚世界大放異彩
• 1994起應邀擔任世界各國奧福年會教師研習營及音樂教育研習營。
• 加入現代舞蹈團，在美國及德國演出。
經典創作精彩發表
•1997-2007編制九個舞碼，分別在德國各城市發表。
• 2001-2006發表九篇與舞蹈、劇場、創作性戲劇有關論述及數次國際研討。
春季來台把握良機
課 程 大 綱
一、認識多元智能
1. 透過趣味活動檢視自我智能的圖像。
2. 藉由教學設計開啟彼此的智能。
3. 多元智能與奧福教育理念的相關性。
二、運用多元智能於舞蹈教育
1. 以「舞於詩」體驗語言智能的奧妙。
2. 以數學邏輯呼應視覺空間展現理性與感性的調和。
3. 融合藝術、音樂、舞蹈及歷史的人文思考。
三、透過多元智能的教學活動培養全方位的老師
1.加深加廣教師的教學設計。
2.瞭解學生的智能概況。
3.發揮學生多元的智能。
課 程 表
|
4/3
(六)
|
9:15~10:45
|
11:00~12:30
|
13:30~ 15:00
|
15:15~ 16:45
|
|
演講:
多元智能，以多元
智能去了解個人
的智能
|
以立方體、圖表、
問卷等道具作省思
透視自我的智能
輪廓
|
以調息及想像作為這個研習活動的暖身練習
|
音樂智能、身體動覺智能、語言智能、人際智能的教學範例
|
|
|
4/4
(日)
|
13:00~14:20
|
14:30~15:50
|
16:00~17:20
|
|
|
以舞蹈及文字來詮釋詩
|
寫出屬於自己的詩並用舞蹈展現
|
以語言智能教學考量來作省思
|
||
|
4/5
(一)
|
9:15~10:45
|
11:00~12:30
|
13:30~ 15:00
|
15:15~ 16:35
|
|
透過肢體動作了解數學及對稱
|
藝術、音樂、舞蹈及歷史的運用
|
摩里斯舞者
|
從老師的角色、教導的重點、評估及結論中教導創作的方法
|
±時 間 ： 99年4月3日〈六〉至4月5日〈一〉
±地 點 ： 表演36房5樓劇場工作房 (台北市文山區木新路2段156-1號)
±費 用 ：99 / 3 / 10 前 繳 費 者 優 惠 價 □ 會員 5,500 □ 非會員 7,000 □ 學生5,000
99 / 3 / 11 後 繳 費 者 □ 會員 6,000 □ 非會員 7,500 □ 學生5,500
上 課 現 場 繳 費 者 □ 會員 6,500 □ 非會員 8,000 □ 學生6,000
※ 學生5人以上團體報名者，享有特優惠價 學生資格限制：25歲以下之在學學生，不含進修部之學生。
±報 名 方 式：
1.向本會直接報名或將報名表連同現金袋寄至 台北市大安區信義路4段74巷2弄5號2樓
『中華奧福教育協會』 電話：02-27540178 涂小姐
2.可電匯至華南銀行 敦化分行，帳號『130-10-0018711』 戶名：『中華奧福教育協會』
如以金融卡轉帳方式入帳者，銀行代號：008 帳號為『130-10-0018711』，
※匯款後，請務必來電（02）27540178確認並將您的資料e-mail至orffsa@orff.org.tw
±注 意 事 項： •報到時需繳交1吋照片1張，以便製作證書
2010 國際奧福春令營簡章